Kontrolsaraksts

• Taisīt putru. Sāciet ar visu rotaļlietu izgāšanu uz grīdas.
• Novērtējiet un kategorizējiet. Grupējiet rotaļlietas pēc veida un pēc tam pēc lieluma: mazas, vidējas un lielas. Izveidojiet vēl vienu kaudzi visam, kas ir salauzts vai kuru jūsu bērni ir izauguši.
• Ziedo vai met. Pieaiciniet vietējās labdarības organizācijas un noorganizējiet labā stāvoklī esošu priekšmetu saņemšanu, ko jūsu bērni vairs neizmanto; mētāt visu, kas vairs nav labojams.
• Apsveriet konteinerus. Izvēlieties dažādus traukus, kas derēs dažādu veidu rotaļlietām. Ieguldiet caurspīdīgos plastmasas uzglabāšanas konteineros dažādos izmēros un izmantojiet citas glabāšanas ierīces, piemēram, apavu organizatorus, audekla tetes un plastmasas apavu kastes.
• Iesaistiet savus bērnus. Palūdziet saviem bērniem palīdzēt jums izvēlēties piemērotus uzglabāšanas konteinerus. Viņi iemācīsies organizēšanas pamatiemaņas un, visticamāk, atcerēsies, kuri gabali iet uz kurieni.
• Padariet krātuvi mobilo. Lai ļautu bērnam spēlēties ar rotaļlietām vairāk nekā vienā telpā, iegādājieties trauku ar riteņiem.
• Kontrolējiet sīkumus. Izmantojiet caurspīdīgas burkas ar vākiem, lai saturētu tādu priekšmetu kolekcijas kā jūras gliemežvāki vai mazas figūras.
• Etiķetes vienumi. Piešķiriet skaidru etiķeti visam, kas nav skaidri identificējams.
• Organizēt mākslas piederumus. Nolieciet krāsu un citus nekārtīgus priekšmetus uz augsta plaukta, kuru sasniedzat tikai jūs. Citiem mākslas darbiem izmantojiet vienkāršu Lucite vai citus plastmasas traukus, kas nodrošina ērtu uzglabāšanu un saprātīgu konsolidāciju (vairs nevajadzētu krītiņus atkal piespiest sadalīšanās kartona kastē).
• Saglabājiet spēles, piemēram, grāmatas. Lai ērtāk piekļūtu, kvadrātveida spēles uzglabājiet vertikāli. (Jums nekad nebūs jāuztur kaudze, lai iegūtu to apakšā.) Pārliecinieties, ka pusē, kas vērsta uz āru, ir redzams spēles nosaukums.
• Sistemizējiet skolas darbu. Izmantojiet lielos brīvo lapu stiprinājumus, lai katram bērnam saglabātu skolas darbu un zīmējumus, kas sakārtoti pēc gada.